成都教育APP開發(fā)，傳統(tǒng)企業(yè)升級轉(zhuǎn)型
一場疫情帶紅了在線教育，尤其是在線教育APP，更是呈井噴式爆發(fā)。不少教育行業(yè)的從業(yè)者都開始選擇開發(fā)教育APP，當(dāng)然，也有部分人仍然在徘徊猶豫，覺得傳統(tǒng)的模式也仍然適用，那么傳統(tǒng)模式的教育機(jī)構(gòu)有沒有必要成都開發(fā)APP？是利大于弊還是弊大于利？開發(fā)成本什么時候能看到回報？教育類APP開發(fā)究竟值不值得試一試？我們來一一解答。
教育APP值得一試嗎？
相信很多人都這樣想過：在傳統(tǒng)模式仍然可以盈利的情況下，有必要開發(fā)APP嗎？
其實(shí)要分析教育類APP軟件開發(fā)究竟值不值得試一試，我們還得用數(shù)據(jù)說話。我們先從整個手機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場上來分析，大家都知道，對于一個產(chǎn)業(yè)而言，用戶基數(shù)越大，盈利機(jī)會也就越多。有數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在移動端的用戶幾乎可以達(dá)到PC端的三倍。所以，如果傳統(tǒng)企業(yè)想要轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)，APP是一個非常好的選擇。
其次，從教育類APP軟件本身上來說，教育是國之根本，也是每一個人都需要的東西，無論是對他人的教育還是說對自己的提升來說，教育都是人們永遠(yuǎn)不能缺乏的東西，教育類APP的開發(fā)就是一條不錯的投資途徑。
最后，從APP開發(fā)這方面上來說，APP開發(fā)對整個行業(yè)來說，也起著資源整合的作用。綜上所述，無論從那個層面來說，開發(fā)教育類APP都是一份值得用心去做的事業(yè)。

傳統(tǒng)教育模式有哪些弊端：
1、傳統(tǒng)教學(xué)單一化。傳統(tǒng)的教學(xué)是一對多，是直接在課堂教學(xué)，學(xué)生學(xué)到的知識是很片面、局限的。
2、零溝通。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，學(xué)生除了在課堂中直接和老師溝通交流以外，在課余時間是完全接觸不到老師的，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)也造成了極大的困擾。
3、教師資源不平衡。在一所教育機(jī)構(gòu)中，不同的年紀(jì)教師資源是很不平衡的，這讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也無法得到提高。
4.市場熱，用戶淡。市場很火熱，但是實(shí)際的學(xué)生數(shù)量很少。
5.知名度低，推廣難：傳統(tǒng)的教育行業(yè)比較分散，難以形成規(guī)模，知名度低，推廣也得不到好的效果；
開發(fā)教育APP有哪些好處？
1.課堂+直播模式。平臺把課堂教學(xué)與直播相結(jié)合，用戶可以直接線上查看老師教學(xué)過程，課后也可以看直播回放。
2.提高學(xué)習(xí)趣味性：創(chuàng)新學(xué)習(xí)過程和教學(xué)方法有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，并使學(xué)生很快融入到有趣的學(xué)習(xí)中去。學(xué)生可以通過視頻媒體學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
3.線上溝通。APP為家長、老師、學(xué)生搭建了一個溝通的橋梁。家長可以及時的與老師溝通，全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
4.精準(zhǔn)推送：平臺可以根據(jù)用戶的瀏覽記錄、點(diǎn)擊次數(shù)精準(zhǔn)推薦相關(guān)課程，深度挖掘潛在客戶。
5.增加產(chǎn)品推廣渠道：APP在用戶手機(jī)上本身就起到了宣傳的作用，可以更好幫助教育機(jī)構(gòu)推廣產(chǎn)品，留住更多忠實(shí)用戶。
6.提升企業(yè)市場競爭力：現(xiàn)在屬于差異化營銷，通過開發(fā)app形成市場差異化，用新穎的方式吸引用戶。
7.增加企業(yè)利潤，教育APP開發(fā)可以有效的降低經(jīng)營成本，還可以拓展市場。
8.宣傳成本低：在線教學(xué)模式既可以節(jié)省大量宣傳費(fèi)用，也可以減少教育設(shè)備投入，大大降低宣傳成本。
10.展示企業(yè)實(shí)力：用戶通過APP可以了解到企業(yè)的師資力量，讓用戶認(rèn)識到企業(yè)的專業(yè)性，放心選擇企業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn)，起到一個側(cè)面的宣傳作用。